– Les microcontrôleurs dans les lycées sont utilisés comme interface physique sur un ordinateur pour piloter directement des matériels (buzzer, DELs, …) et récupérer des données issues de capteurs (température, luminosité, …), à des fins de traitement et d’exploitations.

      

– Une nouveauté dans les programmes (2019-2020) :

● Classe de seconde

. Chapitre « Ondes et signaux » :

1) Émission et perception d’un son
– Utiliser un dispositif comportant un microcontrôleur pour produire un signal sonore.

3) Signaux et capteurs :
– Mesurer une grandeur physique à l’aide d’un capteur électrique résistif (thermistance, photorésistance).
– Utiliser un dispositif avec microcontrôleur et capteur.

● Classe de seconde – Option Sciences et Laboratoire

– Systèmes automatisés : aides à la conduite (capteurs, microcontrôleurs et régulateurs)

● Classe de seconde – Sciences Numériques et Technologie

– Systèmes informatiques embarqués
– Commande d’un actionneur, acquisition des données d’un capteur

● Classe de Première : Spécialité Sciences Physiques

. Chapitre « Mouvements et interactions » :

2) description d’un fluide au repos
– Tester la loi de Mariotte, par exemple en utilisant un dispositif comportant un microcontrôleur.

. Chapitre « Ondes et signaux »:

1) ondes mécaniques
– Déterminer, par exemple à l’aide d’un microcontrôleur une distance ou la célérité d’une onde.

● Classe de Première : Spécialité SVT

Étude de la propagation des ondes à travers des matériaux de nature pétrographique différente ou de comportement mécanique différent (utilisation des capteurs de vibration, d’humidité, de température, et de lumière).

● Classe de Première : enseignement scientifique commun

Réalisation d’un projet expérimental et numérique :
– Utilisation d’un capteur éventuellement réalisé en classe,
– Acquisition numérique de données,
– Traitement, représentation et interprétation de ces données.

● Classe de Terminale : Spécialité Sciences Physiques

 Détermination expérimentale de la constante de temps d’un dipôle RC